Принцип обучения без собственных знаний и критики

Слушая очередной курс или урок, читая книгу по проф теме постоянно напоминаю себе об этом

Как обычно происходит

Обычно происходит так, что слушая какой-либо из уроков по профессиональной деятельности, или вообще знакомясь с новой информацией, мы подходим к этому процессу с некоторым уровнем скептицизма.

Например если я, имея за плечами 10 лет опыта в контекстной рекламе буду слушать уроки по контекстной рекламе, то наверняка в голове раскритикую спикера в пух и прах. Такая же ситуация с чтением статей в блогах, маркетинговых сайтах. Мне кажется — это ужасно. Во всяком случае такой подход не по душе.

Возникаемые минусы

При скептицизме в обучении, мы получаем информацию не в чистом виде, а спустя некий скептический фильтр в нашей голове.

Вот японцы, почему такие мастера? Всё потому, что они простейшие действия оттачивают до идеала. Понятно, что пример контекста и ремесла в Японии не совсем тот, но разве оттачивание работы в том же Директе будет во вред?

Кроме того, скептический фильтр может вынудить пропустить часть урока, попросту прослушать или закрыть урок вовсе. Это приведёт к неизбежному “прогулу” и пропуску важной информации. Вдруг кажущийся вам “зелёный” специалист, откроет такой подход, о котором вы и не знали!

А как правильно

Для себя я понял этот подход так → Перед началом обучения я договариваюсь сам с собой о том, что никакой критики.

Стараюсь обнулиться, очистить мозг и идти к “получению” новой информации с девственно-чистым мозгом первокурсника.

Photo by Najib Kalil on Unsplash